Projeto “O que os números e gráficos apontam?”

Realizado pelos alunos das turmas 2001, 2002 e 2003/FG do Ensino Médio do C. E. Frei Tomás, situado no município de Itaocara, região Noroeste do Estado do Rio de Janeiro, sob a orientação da professora Rosivar Marra Leite, cujo objetivo é utilizar a disciplina Estatística, na análise e discussão de temas pertinentes ao cotidiano da comunidade.

O projeto encara a análise e o questionamento das situações encontradas na comunidade onde está inserido o aluno, como algo de vital importância na sua vida, possibilitando a esse aluno, um olhar crítico sobre seu meio, enfatizando que seu crescimento pessoal e social só é possível através de uma profunda reflexão.

A pesquisa abordou os temas: Renda Familiar, Escolaridade e Saúde da Comunidade, no período de março a junho do ano de 2011, realizou-se no 1° Distrito, foram entrevistados 100 (cem) moradores na faixa etária de 18 a 65 anos.

Inicialmente foi feita uma visita aos moradores para o preenchimento de questionários, com o intuito de colher os dados; em seguida, os dados foram tabulados, e os gráficos foram elaborados a partir dos dados obtidos.

A última etapa realizou-se no mês de junho, quando foi feita uma análise dos dados estatísticos, consequentemente, aconteceu uma discussão ampla e abrangente sobre os problemas detectados e suas possíveis soluções.

Os resultados são apontados no estudo a seguir e os alunos propõem ações para a melhoria dos problemas detectados. O material será encaminhado aos poderes Executivo e Legislativo do município.

A Arte de Ser Professor

SER PROFESSOR É, VERDADEIRAMENTE, SER UM ARTISTA. ÀS VEZES SOMOS ARTISTAS DE CIRCO: MALABARISTAS OU EQUILIBRISTAS.SÓ NÃO DÁ PRA SER MÁGICO NEM PALHAÇO... EDUCAÇÃO É COISA SÉRIA, NÃO SE LEVA NA BRINCADEIRA, NEM TEM COMO FAZER UM SIMPLES PIRLIM PIM PIM. SER PROFESSOR É SER ATOR NA NOVELA DA VIDA REAL, OU NO TEATRO DA SALA DE AULA. ENCARAMOS DIARIAMENTE UMA AVENTURA, UM SUSPENSE, UM DRAMA, FORA AS COMÉDIAS. SOMOS ARTISTAS E ENTRAMOS NA VIDA(REAL) DE MUITAS PESSOAS TODOS OS DIAS.

FAÇAMOS ARTE!!!

VISITA À EXPOSIÇÃO PERMANENTE DE HENRIQUE RESENDE E A ESCULTURA DE OTÁVIO AVANCINI. FUTUROS PROFESSORES DA TURMA 4001 E PROFESSORA FERNANDA WALESKA EM MAIO DE 2011.

“Fazendo Minha Aula Acontecer”

Trata-se de um projeto de incentivo à prática pedagógica no 1° Segmento do Ensino Fundamental. O projeto enfoca a utilização de novas metodologias e mídias em sala de aula, como ponto de partida para a construção de uma aprendizagem significativa.

A professora Rosivar Marra Leite, realizou com a turma 1001 CN, a primeira apresentação nos 3° e 4° Anos do Ensino Fundamental. Os alunos contaram através de slides  historinhas dos livros encontrados na biblioteca do colégio com o objetivo de incentivar o hábito da leitura.

As crianças ficaram animadíssimas com a participação dos bonecos dos personagens "Vavá" e "Teteca", dramatizados pela professora que é também contadora de histórias e autora de livros infantis. A brincadeira ficou completa!

Projeto "A Leitura e a Matemática Unidas em Sala de Aula"

A professora Érica Pinheiro da Silva realizou no dia 03 de maio a etapa final do projeto. Os alunos através de slides apresentaram os livros "O Diabo dos Números", "O Homem que Calculava" e "Várias Faces da Matemática".

JOGOS SOLIDÁRIOS

O C. E. Frei Tomás realizará nos dias 25, 26 e 27 de maio a 3ª Edição do projeto "Jogos Solidários: Faça a Sua Parte!".

Este projeto constrói a ponte entre o mundo real e a atuação crítica no mesmo, pois permite a participação do aluno em atividades que incentivem a solidariedade. Assim, a prática da caridade, está relacionada com a dimensão da alegria que se sente minimizando o sofrimento alheio, e não vista como simplesmente obrigatória. É se colocando no lugar do outro que o aluno desenvolve uma postura ética diante da vida.

Após realizados os Jogos, a equipe campeã receberá a premiação, e entregará todo o material arrecadado ao Asilo Municipal de Itaocara.

Venha participar conosco de mais essa empreitada!

PROJETO: “CAFÉ LITERÁRIO DA FÍSICA”

PROFESSORA: ROSIVAR MARRA LEITE

Introdução

Trata-se de um projeto de prática de leitura, visando incentivar o hábito de ler. O projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento lógico e com isso viabiliza a argumentação e a capacidade do aluno de construir suas relações diante do mundo que o cerca. Na disciplina Física, a leitura toma forma como instrumento para o desenvolvimento de habilidades tais como: treino do raciocínio, estímulo do pensamento lógico, interpretação dos problemas observados etc.

Identificação e Delimitação do Projeto

Público Alvo: turmas 2001/FG, 2002/FG e 2001/JA da unidade escolar.

Tema: Leitura.

Prazo: durante o 1º Bimestre.

Na Escola: verificar se há volumes na biblioteca, caso não possua, viabilizar empréstimos dos mesmos.

Objetivos

- Incentivar a leitura dentro e fora da escola;

- Criar o hábito da leitura nos alunos;

- Divulgar os volumes mais recentes do mercado literário.

Justificativa

Esse projeto visa a análise e o questionamento do ler como algo de vital importância na vida do aluno, possibilitando e viabilizando a esse aluno, o acesso às leituras condizentes com o seu meio e com todas as suas diferenças, enfatizando que o crescimento pessoal e social só é possível através da leitura.

Assim, o livro e a prática da leitura devem ser mostrados e abertos com a dimensão do prazer e da alegria, e não como via pura e simplesmente obrigatória de conteúdos frios e distantes do contexto em que está inserido esse educando.

Metodologia

Primeiramente o professor faz uma seleção títulos através de pesquisa na biblioteca do colégio, que são organizados em uma lista contendo título, nome do autor e assunto principal.

Os alunos são divididos em equipes recebendo alguns títulos para análise. Cada aluno seleciona o título que gostaria de ler. Marca-se uma data para a socialização da leitura, onde ocorre um café literário: uma roda é feita, cada aluno conta o teor do livro lido e logo em seguida todos tomam um café, se houver alunos que toquem violão e/ou outro instrumento musical, o espaço é aberto para uma seresta, todos cantam, deixando o ambiente ainda mais descontraído.

Cronograma

1º Momento:

- Pesquisa dos títulos;

- Montagem da lista.

2º Momento

- Divulgação da lista;

- Análise superficial dos títulos recomendados;

- Escolha dos títulos;

- Leitura dos volumes;

- Apresentação dos livros lidos no café literário.

Turma 2001/JA

Turma 2001/FG

Turma 2001/FG

Turma 2002/FG

Turma 2002/FG

“Ler significa aproximar-se de algo que acaba de ganhar existência.”

ÍTALO CALVINO

Novas Tecnologias e Mídias em Educação

A professora Rosivar Marra Leite, Especialista em Informática em Educação, pediu que os alunos da turma 1001, do Curso Normal, elaborassem  uma aula  utilizando novas tecnologias. 

Foram convidados os alunos do 5° Ano do Ensino Fundamental, que compareceram acompanhados das professoras Lydia e Mara.

A turma foi dividida em equipes. A primeira tratou do "Incentivo à Leitura", apresentando um vídeo com uma historinha de um livro do acervo do colégio:

A equipe de Matemática, utilizou  slides para realizar um "Jogo de Cálculos":

Outra equipe abordou o tema "Mudanças Climáticas X Preservação do Planeta", para isso utilizou três vídeos:

Os Pinguins e o Lixo

A turma da Mônica e a Água:

E por último, apresentaram um vídeo com a música "Planeta Água":

A última equipe utilizou slides para falar da "Prevenção da Dengue":

Esteve presente a Coordenadora Pedagógica, Edir Duarte: